🚀 VŨ TRỤ LỚP 3

🌱 Tuần 5
📚 Phạm vi hiện tại: Tuần 5

Đang tải bài...

Phạm vi tham khảo

Lộ trình ôn tập tham khảo: 7 ngày bài khác nhau, sau đó lặp lại; chưa khớp sách hoặc bài con đang học. Ba mẹ đối chiếu trước khi cho con luyện. Tuần sau chưa mở.

🌱 Luyện phản xạ · nghĩ chắc, không cần nhanh

Tuần 5: nhận biết → hiểu → vận dụng → nói lý do. Ưu tiên bài mới; ôn lỗi vào ngày sau. Hết bộ mới sẽ ghi rõ vòng ôn lại; không có đồng hồ đếm ngược.

🌱 Học ngắn

🔎 Ví dụ

Gợi ý đồng hành

🌍 Thử ngoài màn hình · tùy chọn

🖼️ Khám phá hình chữ nhật · bổ trợ, không thay bài tuần 5

Chỉ mở khi ba mẹ thấy phù hợp. Ảnh AI gợi cảnh; số đo và góc được vẽ chính xác ở sơ đồ bên dưới, không đo từ ảnh.

Ảnh minh họa AI một hình chữ nhật với ô chú thích trống; không dùng ảnh để đọc số đoHình chữ nhật 8 cm và 3 cm8 cm3 cm

Quan sát → suy luận: chỉ bốn cạnh và bốn góc vuông. Khi xoay hình, hình còn là hình chữ nhật không? Vì sao?

Chọn nhận xét đúng về hai cạnh đối diện:

Bài khám phá tự nguyện, không cộng vào điểm hoặc báo cáo tuần 5.

Báo cáo cho ba mẹ

Chưa biết bộ sách và bài đang học. Ba mẹ cần đối chiếu, không xác nhận nếu con chưa học phạm vi này. STEM chỉ là hoạt động bổ trợ, không phải môn Khoa học chính thức lớp 3.

Cơ bản (basic), Hiểu cách làm (understand), Vận dụng nhẹ (apply) là nhãn sản phẩm, không phải phân loại đánh giá chính thức. Không dùng điểm một lượt để kết luận năng lực.

Gợi ý 15 phút: ôn lỗi 2 → học 3 → cơ bản 4 → hiểu/vận dụng nhẹ 3 → sửa 3. Với 20 phút, dành thêm thời gian giải thích, không thêm kiến thức mới. Chưa có lỗi cũ thì bắt đầu từ bài học. Đây là mục tiêu mềm, không ép con ngồi đủ thời gian.

Chỉ tính thời gian trang đang hoạt động, không phải thời lượng chú ý được đo chính xác. Sửa đúng cùng buổi ghi riêng; lỗi được hẹn ôn ngày sau. Dữ liệu bản nâng cấp trước vẫn được giữ và đi kèm bản tải xuống.

Cùng con học